第3章 老师，这道题我能讲得更简单
才识到，自己刚才因为太过激，弄。
“妈，没事，刚才碰倒子。”
林默赶紧胡个借，同压音回答，“马就。”
“点啊，革命本，别把子搞垮。”
张慧兰又絮絮叨叨叮嘱几句，才传拖“啪嗒”。
林默舒，***。
，拥绝对实力之，还得调点。
打系统幕，物品栏里管泛着淡芒质改善液（初级），着能全面提素质。
“个急。”
林默决定等个周末再用，然，突然巨变化，好解释。
躺，却毫无。
所未清活跃，无数数公式英语单交织、碰撞，最终化为条理分识系，牢牢刻印记忆宫殿里。
种，太爽！
原，就霸吗？
，己经神领域。
夜，林默失眠。
……第清晨，当闹钟响起，林默猛从起。
以为自己因为熬夜而精神萎靡，事实恰恰相反。
只神清爽，精力充沛得能打牛，昨疲惫扫而空。
“难系统激活，顺带改造精神力？”
林默猜测着，迅速洗漱、饭。
饭，母亲张慧兰还疼叨：“默，，圈都，又熬夜？
次注休息……”父亲林建军则比较沉默，只往碗里夹个荷包蛋，沉：“尽力就好，别自己太压力。”
父母，让林默。
，自己奋斗义，仅仅为改变自己命运，更为让两位为自己操劳半辈子亲，能过更好活。
“爸，妈，放吧。”
林默笑笑，神里所未自信，“们儿子，里数。”
完饭，林默背包，。
清晨阳洒，将子拉得老。
从今起，再个平平无奇林默。
到，踏入（）班教，喧闹便扑面而。
“默哥，算！”
王胖子到，刻像到主骨，哭丧着把本英语卷子推过，“，救急！
篇完形填空个球语言？
么个都懂！”
林默瞥。
篇讲述“蝴蝶效应”科普类文章，，难句也，对于王胖子种英语常及格渣，确实跟没么区别。
如今林默，篇文章简单得就像“Howareyou?Fine,thankyou,andyou?”样。
每个单，每个语法结构，都清晰，甚至需考，答案就己经自浮现。
“选A，C，D，B，A……”林默边从包里掏，边随报连串答案。
“啥？”
王胖-子愣，“默哥，题都没，蒙吧？”
“信信由。”
林默懒得解释。
“信！
当然信！”
王胖子嘿嘿笑，毫犹豫拿起，将林默报答案悉数填。
对，蒙也，抄兄弟也，起码者还能得仪式点。
很，课铃响。
第节课，正班主任赵数课。
赵夹着教案角尺教，个精神面貌焕然，满面，都带。
习惯性扫全班，当目落林默，显留两秒，神里充满欣赏期待，就像个老农自里势最好棵独苗。
“同们，今们讲昨自习留套模拟卷。”
赵清清嗓子，拿起，始板讲解。
教，部分同都拿，认真讲、订正。
唯林默，百无聊赖转着。
因为赵讲每个识点，每个解题步骤，都懂。
而且，还能比老师讲更简单、更巧妙方法。
种很奇妙，就像个，课堂里，老师讲“个苹果，个苹果，们共几个苹果”样。
点无聊，甚至点笑。
“……所以，题答案。
都懂吗？”
赵讲完选择题，习惯性问。
“懂！”
部分同回答。
赵满点点，正准备讲题。
突然，目再次林默对。
到林默正平着自己，神……么呢？
像老师，更像个……同事？
，甚至比还个层级。
种带着审然神。
个胆，瞬从赵底冒。
昨惊为解题过程，再次浮现。
亲验证，林默“顿悟”，到底达到个样度！
“林默同。”
赵推推镜，点名。
唰！
全班同目，瞬刷刷聚焦到教排角落。
王胖子捅捅林默胳膊，：“默哥，老赵叫，课转被现？”
林默放，站起，神平：“老师，么？”
“嗯……”赵沉吟，指着板刚刚讲过题，缓缓，“题，没么……同法？”
此言，全班哗然！
啥玩儿？
同法？
老赵么胡话？
普普通通选择题，还能么同法？
难答案吗？
所都用种傻子般神着林默。
们，赵显句客套话，或者故敲打课专林默。
只林默顺着台阶，句“没，老师您讲很好”，事儿也就过。
连王胖-子都子底拼命拽林默角，示赶紧认怂。
然而，全班同错愕注，林默却点点，语惊。
“。”
只个字，却掷！
个教，瞬陷入片寂！
所都傻。
***？
竟然？
疯吗？
个游平，敢当着全班面，质疑数老师解法？
就连赵自己，虽然主提问，当到林默如此干脆利落回答，脏还忍漏拍。
子，还真敢接招啊！
“好！
请台，讲讲。”
赵神更亮，语充满鼓励期待。
，条潜龙，今否当着全班面，冲！
林默也没客，放，迈步子，全班同混杂着同、嘲笑好奇复杂目，步步讲台。
从赵接过，板题目。
于数列求题，赵用最常规“错位相减法”，步骤繁琐，计算量，就容易错。
“老师刚才用方法很好，们教科标准解法。”
林默先肯定赵，面子。
紧接着，话锋转，题目方横线。
“但，题本质，其实个等差数列个等比数列对应项之积。
所以，们以用更巧妙‘裂项相消法’解决。”
“们观察通项公式an，以将其拆分为两部分……”林默音，但吐字清晰，逻辑分。
边，边板推导过程。
板，流，干净利落。
，马空，却又丝丝入扣！
起初，台同们还抱着笑话态。
着着，们表就变。
从屑，到疑惑，再到震惊，最，只剩满呆滞茫然。
“***……还能样算？”
“……么神仙解法？
么从没见过？”
“妈，跟同个数！”
尤其排几个数课代表，此刻更自己智商被按反复摩擦。
们引以为傲数维，林默种堪称维打击解法面，脆得就像张！
讲台旁，赵己经彻底傻。
双抱胸，嘴巴微张，神里只剩震撼。
原，昨惊艳，并非昙现！
真……脱胎换骨！
“……所以，最结果很显，答案等于。”
林默完最步，放，个过程，用到赵半。
转过，着台张张如同见鬼样面孔，平。
“讲完，应该……都懂吧？”
全班寂。
落针闻。
没回答，因为所，都还处于宕状态。
林--默耸耸肩，似乎对个结果预料。
向己经化班主任，礼貌问。
“老师，您么讲，比刚才个方法……更简单点？”