第8章
活紧张而充实。将所精力都投入到习堂勤俭，像台疲倦器，精准而效运转着。
第次考，以总分级第成绩，让老师同们对个平沉默寡言、着朴素插班刮目相。尤其数理化，几乎都满分。
成绩单，捏着张，无角落很久。面鲜分数，像簇微苗，着因孤寂而些冰。
识，真以改变命运。至，底。
然而，平子很被打破。
，刚从堂忙完回到教，同递封信。
“陈建华，信，刚送。”
信封种最廉价皮，面用歪歪扭扭字迹着名字址。没寄信落款，但熟悉字迹，就认弟建国。
微微沉。该，终究还。
拿着信，到操边梧桐，才拆。
信容，所料。
“哥：
见信好。
，里很好。爹还老样子，躺伺候，妈喘病又犯，咳得厉害，都好。边赔很，根本够用。里揭锅。
建军个期费还没交，催好几次。妹子也破得没法穿。
哥，们也，但里实没办法。妈肯定办法，哥。能能先寄点回应应急？用，两百也。
们都。
弟：建国
（妹建也按个印）”
信，字里却透着股扑面而窘迫……理所当然索取。
没问候，没边过得么样，就诉苦。
“妈肯定办法，哥。”
句话，像根针，精准刺底最块方。
世，就样次次“办法”，榨干青、健康所希望。
把信折好，塞回信封。胸堵得厉害，愤，还。
们似乎永自，永把希望寄托别，尤其寄托个“哥”。
现能么办法？靠着助贷款堂点微补贴才能勉维持活，每啃着最便宜馒咸菜，连本额辅导都舍得买。
两百块，对们救急，对而言，能接个活费。
捏着信封，梧桐站很久。吹过，落叶纷，带着萧瑟凉。
回信吗？么回？
告诉们也很艰难？们信。母亲弟妹认里，既然能“狠”抛里，就定到么“好”，或者藏着私。
直接拒绝？们恐怕认为血到底，然更加怨愤。
或许……以换种方式。
回到教，拿。没回信，而将次考成绩单，翼翼复印份，然连同封原封信，起装个信封里。
信封背面，用而客观语，几句话：
“父母亲、弟妹：
信收到。艰难，甚忧。
切尚好，附此次考成绩单份，望能稍慰亲。
费及活费皆由助贷款支付，需作偿还。现于堂勤助，仅够糊，实无力支援，愧疚。
望积极向政府申请贫困救助，或与亲戚邻里商议互助。父亲伤赔偿事宜，亦需持续跟。
各自好，努力。
兄：建华字”
没寄，甚至没信里个字。只把成绩单们原信寄回。
成绩单，为告诉们，没虚度，努力自己，或许们唯能理解“价值”。
退回原信，种无却尖锐回应：们求，到，但无能为力。们陈述困难，请自己面对。
，封信寄回，里引起样轩然***。母亲骂狼，弟妹怨酷。
但又如何？
能，也绝，再被拖回个潭。
把信投邮筒刻，像卸个沉包袱，又像亲斩断最根藕断丝连丝线。
从此以，与个，或许就真只剩名义牵绊。
，越越孤独。
但脚步，却异常坚定。